教化的终站:“成为你自己”——尼采哲学对现代教育的启示

 

高瑞琴 《北京社会科学》2016第11期

 

【摘要】 在工业社会背景下，现代教育日益被功利化的社会目标绑架并显示出短暂性和单一化的弊端。尼采哲学中关于教育的思想从阐释教育的现代趋势入手，分析了“扩大规模”和“缩小内涵”所导致的教育短命的后果，提出教化的目标应当是使人学会反思性观察和个体性思考。他认为人应当依据自身的崇高精神品质和内心的召唤来提出真正的教育需要，教育的终极意义不在于得到丰厚的物质回报，而在于寻获个体的真实心性并成为你自己。

【关键词】尼采哲学； 教化终站； 现代教育； 个体；

 

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