我院于1月16日在东校区民主楼 240 会议室举办了 “润物耕心” 班主任论坛。此次论坛紧密围绕班风建设与学生综合素质提升两大核心议题展开，旨在通过各位班主任老师间的深度交流，共同探索强化班风建设、全方位提升学生综合素质的有效路径。学院党委副书记李玉梅、专职辅导员以及本科生班主任齐聚一堂，共同参与了此次论坛。会议由专职辅导员齐嘉玮主持。

论坛首先从多角度对班风建设进行了深入探讨。阎家豪老师以党组织育人保障功能为核心，深入剖析当前辅导员 “下沉” 学生党支部、党员骨干素质培养及主题党日活动设计等工作的难点，引发了与会班主任老师们对于如何强化学生党员在班级中的先锋模范作用、推动党建引领班级建设的热烈探讨。刘天航老师围绕班级团员发展、团支部生活及建设路径与班主任老师展开讨论，力求提升班团一体化建设成效。周静逸老师从心理工作角度切入，探讨心理健康辅导促进班风建设的路径。王俊童老师分享了通过强化班级建设 推动就业质效提升的工作思路，探讨全方位提升毕业年级学生素质与能力的重要性，并提出各位老师 “一条心” 的理念，共同积极营造关心支持毕业生就业的浓厚氛围，推动毕业生实现更高质量和更充分就业。花晓波老师以 “以心相交，伴你成长” 为主题，分享了在班主任日常工作中与学生建立深厚情感连接的经验。他用一个个温暖的班级故事，诠释了教育不仅是知识的传授，更是心灵的呵护与陪伴。花老师指出，只有真正走进学生的内心世界，以心换心，才能成为学生成长道路上的良师益友，陪伴学生茁壮成长。

随后，论坛进入学院学生综合素质测评专题。发展222班班主任胡振通老师首先分享了班级综合素质评价组织过程中的宝贵经验，认为班级综合素质评价应当注重班级综合素质评价小组的管理及运行方式，表达了对实施细则引导学生全面发展精神的认可，并针对部分细则的优化完善提出了中肯建议。齐嘉玮老师围绕学院五育并举综测改革及试点，与各位班主任老师分享了学院五育并举综合素质评价改革进展和学院以往的经验做法，充分交流了实施细则各个模块的能力素养指标、详细评价方法、征求意见并优化的情况，并与各位班主任老师就如何充分理解学校改革精神、如何让综合素质评价服务于学生德、智、体、美、劳全面发展进行了充分的交流和研讨。

李玉梅老师充分肯定了年轻负责的班主任队伍在学生管理工作中的关键作用。同时指出，需要探索和建立新工作模式以适应新形势及学生特点的变化。在学风建设的问题上应当多措并举，强化专业认同感加强班主任老师日常指导、专业建设以及综合素质评价工作，各方分工合作、紧密联动。希望综合素质评价这一“指挥棒” 能引导学生全面发展，助力学院培养优秀人才，并在后续工作中坚持不断完善。最后，李玉梅老师代表学院感谢各位班主任老师一直以来的辛勤付出，鼓励各位老师在工作中有任何问题或想法都可以随时反馈，班主任与辅导员共同努力，把学生工作做得更好。

本次班主任论坛在热烈讨论中圆满落幕。本次论坛聚焦于班风建设与学生综合素质提升两大核心论题，不仅是对目前工作的一次全面回顾，更是对今后工作方向的一次交流研讨。后期学院也将稳步推进各项工作，继续收集和梳理各位班主任的意见与建议，促进班主任与辅导员团队形成合力，更有效地引导和服务学生综合素质全面发展。

【图文/学生教育管理科 责编/齐嘉玮 审核/李玉梅】