4月8日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了2024年度主题案例立项名单，我院任大鹏教授、胡振通副教授作为首席专家牵头申报的两个案例项目获得“绿色发展”主题立项，彰显了我院教师在乡村振兴与生态文明交叉研究领域的学术影响力与实践引领力。

任大鹏教授主持的《“两山”转化的县域实践：青神竹产业的生态产业化与产业生态化之路》案例，拟对四川省青神县竹产业发展进行全面考察总结，分析县域探索实践“两山”“两化”理论的组织协调机制、要素衔接机制、“生态红利”分享机制和生态价值实现机制。该案例的学理价值体现在三个方面：一是以竹产业发展与生态环境保护之间的良性互动关系为样本，为学生提供了产业生态学的生动教材，使其深刻理解在资源开发利用过程中，如何实现经济、社会和生态效益的统一。二是探索非物质文化遗产青神竹编与竹产业深度融合，不仅传承和弘扬了优秀传统文化，还提升了竹产品的文化附加值。三是通过萤火虫栖息地增加等生态效益凸显生态价值评估与管理的重要性。

胡振通副教授主持的《推动牧区高质量发展：青藏高原草原畜牧业转型升级之路》案例对于筑牢“青藏高原生态屏障”和“北方重要生态安全屏障”具有重要意义。草原畜牧业是广大牧民群众赖以生存和发展的基础产业，面临发展方式绿色转型问题，如何实现畜牧业发展与草原生态保护相协调，是亟待破解的研究课题，本案例以集体行动、公共物品、外部性等理论为指导，以青藏高原高寒草原牧区为研究区域，立足推动牧区高质量发展，探索青藏高原草原畜牧业转型升级之路。前瞻性地对草原畜牧业转型升级的集体合作经营达成机制、草畜平衡目标实现机制、畜牧业经营效益提升机制进行深入地案例研究。

人文与发展学院始终坚持以问题为导向、以田野为课堂，推动人才培养与学术研究、社会服务深度融合，为持续深化理论研究、实践探索研究与成果转化、推进乡村全面振兴、建设人与自然和谐共生的中国式农业农村现代化注入更强动能。

教育部学位与研究生教育发展中心主题案例征集致力于建设具有时代性、价值性、高学理含量的高水平案例，凝聚高校和学界重视中国案例研究、讲好中国发展故事的广泛共识和深刻认识，已成为我国案例建设的重要推动力、高质量原创案例的重要来源、中国特色案例建设的重要品牌。2024年度主题案例征集围绕“绿色发展”“新质生产力”“健康中国”“数字中国”四个主题展开。经过“单位审核推荐”“专家分组评议”“案例专家委审核”三级评议审核及结果公示，共307家单位的794个申报项目获得立项。

【图文/宋清爽 编辑/王树远 审核/吴惠芳】