扎根梯田研农事，实践育人筑梦行——人文与发展学院乡村振兴特派员小队暑期实践纪实

强国先强农，农大做先锋。百廿年来，农大秉持兴农初心，为国家输送大量农业人才，是我国现代农业高等教育的起源地。自2009年首创科技小院以来，中国农业大学已在全国24个省区市建立139个，众多师生深入田间，践行解民生、治学问的理念。值此中国农业大学建校120周年之际，人文与发展学院“耕读涉县·振兴赋能”实践小队积极响应“乡村振兴特派员”专项行动，于7月8日至14日深入河北省邯郸市涉县王金庄村开展暑期实践活动。队员们扎根太行梯田，用脚步丈量土地，用青春赋能振兴，以实际行动践行“解民生之多艰”的校训精神，为母校120周年校庆献上最诚挚的祝福。

小队由人文与发展学院专职辅导员齐嘉玮担任指导老师，成员包括队长刘旭冉，队员申晴萱、卢冠森、刘婉颖、董佳宜、赵康然、范晓巍，皆来自人文与发展学院，专业涵盖农村区域发展、法学、社会学、英语，队员们各有所长、优势互补、配合默契，以多元的视角发现问题、探索问题、解决问题。

扎根乡土，深入调研，找准振兴“着力点”

王金庄村位于太行山深处，层层叠叠的旱作梯田是其最亮眼的底色。实践队抵达后，首先与村委干部、农业农村局干部、梯田协会会长以及村民代表进行座谈，深入了解村民对家乡的热爱、对未来的憧憬与期许，并收集了大量一手信息，梳理出多个亟待解决的问题。随后，到涉县种子博物馆进行走访学习，初步了解当地特色产业发展情况。

实践队分成小组，深入田间地头，走进村民家中，与村民拉家常，听他们讲述“毛驴驮粮”的往事，了解年轻人外出打工、梯田荒废的现状，以及他们对家乡发展的憧憬。队员们不仅收集了大量一手信息，更感受到了心与心贴近的感动和真情。

关注文化，传承智慧，挖掘振兴“动力源”

实践队成员深入王金庄农民种子银行，向当地守护者学习了解传统作物老品种的保存与传承情况，协助整理相关资料。这里保存着数类传统作物老品种，采用“借种还粮”的独特运营模式，队员们通过影像记录、文字记载等方式，希望让这项承载着农耕智慧的实践被更多人知晓，并以此为契机，探索将科技与文化相结合的乡村振兴之路。

实践队还十分关注乡村教育和儿童成长，为孩子们开展教育宣讲会并进行互动。在孩子们充满渴望的眼神中，成员们看到了纯真、美好和这片土地孕育出的未来。他们与孩子们分享眼中的世界，倾听孩子们内心的想法，期望他们从这片土地发芽、长成家国栋梁，成为乡村振兴的接班人。

新媒助力，讲好故事，扩大振兴“影响力”

实践队成员站在王金庄科技小院的梯田展馆和种子银行，开展助农直播活动。他们向观众讲述全球重要农业文化遗产的构造原因、世代修筑源远流长的历史积淀、钟灵毓秀文化璀璨的人文环境，并展示“赤小豆”“紫皮豆角”等种子的样态和功效，介绍了让老种子“活”下去的“活态保存法”，让更多人了解这里、了解这片温暖而宽厚的土地，并以此为契机，扩大乡村振兴的影响力。直播时长累计获得约4万点赞量。

除了直播，队员们还把连日来用心拍摄的素材剪辑成多个短视频，吸引了不少浏览和关注，将青春活力注入农耕文明传播，让青年热情在这个夏天、这片村落、这座梯田、这块乡土绽放。

粮画寄情，传承文化，展望振兴“新未来”

基于当地独特的毛驴运输文化，队员们设计了具有乡土特色的粮画形象。这头憨态可掬的小毛驴粮画寓意着王金庄勤劳坚韧的风气，带有“CAU120”字样的粮画则表达了对母校120周年校庆的祝福。这不仅是一幅亲手制作的粮画，更是队员们对乡村与农大的深情、对乡村振兴与不负时代的期冀与决心。

在这片孕育希望的热土上，队员们沉浸式感受着太行梯田的盎然绿意、古村岁月的历史回响与乡村振兴的蓬勃生机。七日的实践虽短，却让每个人深刻体悟到乡村振兴的长期性与艰巨性，更坚定了践行使命的决心。作为农大学子，他们将把此次实践的感悟化为持续前行的动力，始终秉持科技小院 “解民生之多艰，治学问于田间” 的精神，扎根乡土、深耕不辍，以青春之力赋能王金庄的振兴发展，助力万千乡村在新时代的浪潮中焕发新的生机与活力，为建设社会主义现代化国家贡献属于青年一代的智慧与力量。

【图文/刘旭冉 董佳宜 责编/齐嘉玮 审核/李玉梅】