凝聚集体智慧 共绘涉农法学教育新篇
——中国农业大学《农业法学概论》大类平台课开展集体备课活动

为深入贯彻落实学校关于提升本科教学质量、推进“大类平台课”建设的相关要求，3月3日，《农业法学概论》课程组在中国农业大学西校区CIAD咖啡厅开展集体备课活动，人文与发展学院法律系李玉梅、李梅、刘明明、周超、罗娇五位授课教师参加集体备课。本次集体备课旨在总结过往教学经验，全面修订教学大纲，精选教学内容，并结合学情分析重点探讨教学模式改革，力求通过创新教学设计，打造高质量的大类平台课程。

课程负责人李玉梅老师对上一轮次的教学工作进行了全面复盘，并结合具体的学生反馈数据，深入剖析了以往教学中存在的痛点与不足，强调了本次集体备课“问题导向、实效为先”的原则。

随后，与会教师围绕“修订教学大纲”与“精选教学内容”展开了热烈讨论。针对学生普遍反馈的知识点过杂过细、考试难度大的问题，李梅老师和刘明明老师提出，必须对原有大纲进行动态调整，聚焦核心制度与关键内容。大家一致认为，教学内容应坚持“少而精”的原则，提炼出与农业生产、农村治理、农民权益保护最紧密相关的核心知识点，构建逻辑严密、时代感强的内容体系。

在“学情分析”环节，周超老师指出当前大类平台课的学生背景多元，普遍缺乏法学专业背景，传统的全面铺开知识点的教学模式难以有效激发学生的学习兴趣。罗娇老师对此深表赞同，并提出可以根据大一新生思维活跃、信息获取渠道广的特点，引入法律在复杂农业场景中应用的案例，特别是与选课学生本专业高度相关的典型案例，激发学生对大类平台课的学习兴趣。基于此，课程组确立了“以学为中心”的理念，精准把脉学生需求，并提出了多项创新教学设计举措。李玉梅教授总结强调，教学设计的创新不仅要形式新颖，更要注重育人实效，要真正让法治精神在农科学子心中生根发芽。

此次集体备课活动气氛热烈、成果丰硕。不仅统一了思想，明确了方向，更形成了一份详实可行的新学期教学执行方案。课程组五位教师纷纷表示，将以此次集体备课为契机，持续深化教学改革，不断提升《农业法学概论》的课程高阶性、创新性与挑战度，为中国农业大学“双一流”建设和国家农业法治人才培养贡献智慧与力量。

【图文供稿/法律系 编辑/张一帆 审核/武晋】