我院举办第58期“学习者”理论讲堂

为深入贯彻落实习近平文化思想和习近平总书记关于新闻舆论工作的重要论述，锤炼师生国际传播能力，面向世界生动讲好我国乡村振兴、全球减贫与国际发展合作的实践故事，6月24日，我院在西校区CIAD报告厅举办第58期“学习者”理论讲堂暨教职工理论学习。本次讲堂邀请中宣部“四个一批”人才、中宣部重点人才专家库成员、中央广播电视总台特聘研究员江和平进行《构建融通中外的涉外话语体系》专题分享，我院党委书记宋明志主持，近百名师生参加学习。

江和平围绕“从路径依赖到范式创新”展开，结合自身国际传播经历，系统总结跨文化传播存在的问题，并深入剖析路径依赖原因。他指出，对外传播需要完成传播思维的革新，跳出直译宣传的固有模式，综合考虑外方的表述逻辑和价值取向，打破思维范式、话语惯性和实践场域局限，建立跨文化对话思维。结合我院学科方向，他强调，乡村振兴、国际发展等案例对外传播要立足中国实践，创新话语表达，切实提升中国发展经验的国际阐释能力。

结合国际学术汇报、对外政策解读、跨境项目洽谈等真实场景，他梳理中外叙事表达存在的五类显著差异，并给出适配对外交流的叙事转化思路，提出从“王”到“主”的范式创新。他指出，叙事上摒弃迂回铺垫，优先亮出核心观点；善用普通人真实经历诠释宏观发展概念，借助海外涉农项目实例具象解读发展倡议；表达立场简洁直白，规避含蓄措辞造成理解偏差；叙事视角兼顾集体发展成果与个体奋斗故事；解读核心理论概念时，摒弃文学化意象表达，改用标准化分析框架便于海外受众理解。江和平还围绕六个真实项目详细解读，为在场师生提供鲜活案例。

交流互动环节，在场师生围绕乡村减贫经验海外传播、特殊案例传播技巧、涉外传播对象国家如何分类等内容积极提问，江和平结合一线涉外报道经验逐一作出细致解答。现场互动深入，师生收获颇丰。

通过本次“学习者”理论讲堂，我院师生理清了跨文化传播中常见的认知误区，系统学习对外叙事实操方法，对今后面向国际讲好中国三农发展故事具有切实指导作用。未来，学院将更加注重引导师生创新国际化叙事方式，持续提升涉农领域国际传播效能，积极服务对外传播格局构建，为深化国际合作、提升我国乡村发展领域国际话语权贡献力量。

【图文供稿/“星火”学生党建工作室 编辑/闫佳宁 审核/宋明志】