中国农业大学技术转移人才综合能力提升学位+专题班招生通知

    发布时间:2026-09-28     点击数量:

为适应人工智能时代科技成果转化和跨学科人才培养的新需求,提升研究生理解科技成果、识别现实需求、分析应用场景和参与成果转化的综合能力,经学校批准,人文与发展学院面向全校研究生开设技术转移人才综合能力提升学位+专题班,现启动首期学员招生工作。

一、项目简介

新一轮科技革命和产业变革加快推进,人工智能、大数据、智能装备、生物技术等新技术不断形成新的科研成果和应用形态。科技成果从实验室走向生产实践和社会应用,需要经历成果识别、技术评价、知识产权保护、需求发现、供需匹配、转移转化和实施应用等多个环节,对研究生的技术理解、需求识别、跨学科沟通和实践创新能力提出新的要求。

本专题班与学校技术转移微专业培养体系相衔接,以技术转移基本逻辑和关键环节为知识主线,以人工智能为重要时代背景,以需求识别和场景创新为特色,将专题学习、真实场景教学、案例研讨和综合工作坊相结合,帮助学生建立从科技成果到现实需求、从技术方案到应用场景、从供需匹配到实施转化的基本认知框架,提升技术与场景匹配、跨学科协作和方案设计能力。

二、培养特色

一是突出技术转移全过程。围绕科技成果从供给端走向需求端的基本过程,系统了解技术识别、技术评价、知识产权、需求发现、供需匹配、成果转化、实施应用和效果评价等关键环节。

二是关注人工智能时代的新技术与新场景。结合人工智能、大模型、智能体、数据分析、智能装备等技术发展,讨论新技术如何进入农业生产、公共治理、社会服务和产业发展等真实场景。

三是强化需求识别与场景创新。从现实问题出发,训练学生识别真实需求,分析技术功能与业务流程、使用主体、数据基础、组织制度和实施条件之间的匹配关系。

四是开展跨学科实践训练。鼓励不同专业背景学生混合组队,通过现场观察、案例研讨和方案设计,共同完成从技术识别、需求分析到转化路径设计的全过程训练。

三、招生对象与规模

(一)招生对象

面向全校在读研究生招生,鼓励公共管理、社会学、法学、农业经济、资源环境、信息技术、工程技术等学科背景的研究生报名,特别欢迎对技术转移与科技成果转化、人工智能与数字技术应用、智慧农业、数字治理、农业农村发展、创新创业及场景创新等领域感兴趣的同学参加。

专题班强调跨学科学习,无需具有人工智能或技术转移专业背景。

(二)招生规模

首期计划招收学员30人左右。如报名人数超过培养规模,项目组将综合考虑专业背景、学习兴趣、研究方向、参与意愿等因素进行遴选,并适当保持学员学科背景的多样性。

四、培养内容

专题班采用“3场专题讲座+2个真实场景+1次综合工作坊”的培养结构。

(一)三场专题讲座

1. 技术转移的基本逻辑与全过程。围绕技术转移、科技成果转化和技术交易等基本概念,介绍科技成果识别与评价、需求发现、供需匹配、转化方式、市场分析、项目管理和资源配置等内容,建立技术转移全过程的基本认知框架。

2. 知识产权与科技成果转化法律。围绕专利、软件著作权、技术秘密、职务科技成果、成果权属、许可转让和技术合同等内容,结合人工智能与数据应用中的新问题,认识科技成果转化过程中需要关注的基本法律规则。

3. 从技术到场景:需求识别与场景创新。结合人工智能、大模型、数据分析、智能装备等案例,学习如何从现实问题中识别技术需求,分析技术与场景之间的匹配关系,理解科技成果进入真实场景所需要的数据、组织、制度、人才和运营条件。

(二)两个真实场景

1. 数字治理与人工智能应用场景。赴北京地区相关数字治理与人工智能实践平台开展现场教学,观察现实治理需求如何转化为技术应用,认识数据、算法和智能技术进入实际业务流程的过程。

2. 智慧农业技术转移与应用场景。赴智慧农业科研示范或生产实践场景开展现场教学,观察农业科技成果从研发、试验到生产应用的过程,分析技术成熟度、成本、设备、服务体系和使用主体等现实条件。

(三)一次综合工作坊

学员按照跨学科原则组成学习小组,以真实科技成果、技术方案或现实需求为基础,综合运用专题学习和现场观察成果,围绕技术识别、需求分析、场景匹配、知识产权、转化路径、实施条件和价值实现开展方案设计。每组最终形成一份“技术转移与场景创新方案”,并进行集中汇报和专家点评。

五、教学组织与时间安排

专题班采取专题讲座、案例研讨、现场教学、小组协作和成果答辩相结合的方式开展教学。主体教学原则上利用周末集中开展,安排在两个周末、三个教学日内完成,初步安排如下:

教学日

主要内容

第一教学日

技术转移的基本逻辑与全过程;知识产权与科技成果转化法律

第二教学日

从技术到场景——需求识别与场景创新;数字治理与人工智能应用现场教学

第三教学日

智慧农业技术转移与应用现场教学;技术转移与场景创新工作坊;成果汇报与专家点评

具体教学时间、地点及现场教学安排将在录取后另行通知。

六、考核与结业

专题班培养周期为2026年10月中旬至12月底,10月中旬开班,12月底完成全部培养环节并结业。专题班实行过程性考核与成果性考核相结合。过程性考核主要包括课程出勤、专题讨论、现场教学任务和小组协作情况;成果性考核以小组“技术转移与场景创新方案”及汇报答辩为主要依据。

完成规定专题讲座、现场教学、研讨和成果汇报并经考核合格的学员,按照学校研究生综合能力提升“学位+”项目有关规定执行,颁发项目结业证书;涉及技术转移微专业课程认定或培养要求的,按照学校相关规定执行。

七、学习费用

本项目不收取学费。课程教学与实践经费支出由学校研究生院专项资金支持。

八、报名方式与学员遴选

(一)报名时间

即日起至【2026年10月10日17:00】。

(二)报名方式

请有意向报名的同学于报名截止时间前,通过扫描下方二维码提交报名信息。报名信息主要包括个人基本信息、所在学院及专业、研究方向、报名理由及相关学习经历等。

(三)学员遴选

项目组将在报名结束后统一组织遴选,综合考虑申请人的专业背景、学习兴趣、研究方向及参与意愿确定录取名单。录取结果及具体教学安排将通过邮件另行通知。

九、其他事项

1. 专题班涉及校外现场教学和小组实践,请报名同学合理安排时间,原则上应全程参加各教学环节。

2. 项目鼓励不同专业、不同学科背景的研究生共同学习和组队,不要求申请人具有编程、人工智能或科技成果转化工作经验。

3. 学员在专题学习和现场实践过程中形成的优秀方案,可择优进一步整理为教学案例或实践成果。

4. 未尽事宜由项目组另行通知。

联系人:

研究生院培养处:边老师 62734933

人文与发展学院:duyuchun@cau.edu.cn

中国农业大学研究生院

人文与发展学院

2026年9月24日